说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞苏州市相城区邮编是多少说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的(de)某一(yī)个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个(gè)设(shè)计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事(shì)物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。苏州市相城区邮编是多少

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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